在這一時(shí)期你的孩子已經(jīng)更樂(lè)于與人接觸。當(dāng)你與他在一起時(shí),他會(huì)非常開(kāi)心。他喜歡你為他搔癢,而且會(huì)咯咯地笑個(gè)不停。他對(duì)玩具的鐘愛(ài)也逐步增長(zhǎng),在與人交往的能力不斷增長(zhǎng)的同時(shí),他的交流表達(dá)能力也在發(fā)展。他嘴里發(fā)出喃喃聲,有時(shí)還會(huì)發(fā)出一長(zhǎng)串的聲音,引人注目。此時(shí)他開(kāi)始區(qū)分熟人與陌生人,并喜歡與熟人“交流”。
除交際方面的顯著成長(zhǎng)外,你的寶寶在體力上還要經(jīng)歷一次飛躍,他能控制自己的頭部運(yùn)動(dòng),在俯臥時(shí)能自己翻轉(zhuǎn)身子,能夠抓住較小的物體,到這一時(shí)期末,他甚至能自己坐起來(lái)。這時(shí)可以鼓勵(lì)他在安全范圍內(nèi)練習(xí)一些新的技巧,例如讓他試著拿起某些稍大而不能吞咽的物體,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是件莫大的樂(lè)事。
最后,他的視力、記憶力和注意力的范圍都在發(fā)展之中。由于這些能力的增長(zhǎng),寶寶在這一時(shí)期會(huì)非常富有好奇心。動(dòng)作的巧妙、協(xié)調(diào)能力的改善和視力范圍的擴(kuò)大使得他試著去拿他能力所及的任何東西。他對(duì)這個(gè)世界的運(yùn)動(dòng)方式逐漸有了了解,這會(huì)使他有更多的探索行為。如一件東西從他的高腳椅上落下時(shí),他的目光會(huì)隨之移動(dòng)。這時(shí),你可與他玩一些促進(jìn)這些技能發(fā)展的游戲。舉一個(gè)例子:可將一件玩具放在他的高腳椅上,在被他碰到地上后,你要不厭其煩地為他拾起。
“腦不是一個(gè)等著灌滿(mǎn)水的容器,而是一個(gè)有待點(diǎn)燃的火爐?!?/P>
——普魯塔克,古希臘作家、哲學(xué)家